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教导处期中工作总结

时间:2025-07-11 11:40:25
教导处期中工作总结

教导处期中工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的教导处期中工作总结,希望对大家有所帮助。

教导处期中工作总结1

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。本学期我们严格执行省“五严”规定,严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。开学初就推门听课,同时加强查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。通过月度工作检查及不间断的推门听课,使教学常规工作进一步规范化、制度化。为了更有效地发挥科学实验室的作用,第二周即召开了全体科学教师专题会议,再次明确科学教师的职责。

能积极开展校内教研活动。认真组织上好、等级评定课骨干展示课和情趣教学专题研讨课。开学第二周,我校40周岁以下教师,继续参加学校新一轮等级课评比。上课的老师,课前能认真钻研教材,在年级组内展开讨论,形成个性化的教案;课堂上,多数老师能精心设计问题,充分关注学生的学情,关注学生学习的过程,体现新课程的理念,取得较好的教学效果。课后,教导处及时组织有关教师进行评课交流,指出课堂上的闪光之处和些许不足,为青年教师的迅速成长,提供良好的平台。

根据学校教学改革促进月的工作安排,第三周举行了骨干展示课,王相俊、王丹丹、王卉、梅蕾、王子秋、荣黎铧六位老师分别执教了语文、数学、英语、音乐、体育、美术学科,给大家展示了自己对情趣课堂的思考。

四月底,学校开展了语文“情趣课堂”教学模式专题研讨活动。贾琛、唐俊兰、邹付汉三位老师分别执教了低中高年级专题研讨课,几位老师都能围绕活动主题,认真备课、精心组织。在课堂上创设情境,充分调动学生学习的兴趣,激发学生创造的欲望。能根据学生的年龄特点,设计了情趣盎然的课堂,采取了多种教学手段,引导学生在轻松、愉快的氛围中快乐学习,学生学得有趣,教学高效。研讨课结束后,三位执教老师把自己的教案和反思发至了学校网站,开辟了专题研讨帖,让全体语文老师跟帖进行评课、议课活动,运用网络平台引发全体教师对情趣课堂的思考,加强了学校情趣课堂教学模式的建构。

3月25日下午,学校全体数学教师集中到多媒体教室,开展数学课堂教学专题研讨活动。首先,倪艳副校长给大家作了专题讲座,分享了曹培英教授、蔡宏圣主任等全国著名特级教师的教育思想和教学理念,交流了自己的学习心得和体会。赵长远副主任也就学校的“情趣课堂”教学模式,和大家谈了一些自己的思考。

3月19日下午,教研室在我校兴行了了小学、初中英语教学研讨活动,我校沈艳、蒋敏两位老师在会上分别执教了五六年级两节公开课,充满情趣的英语课堂得到了与会者的一致好评。

第五周,我们对三、六年级语文、数学、英语、综合进行教学质量抽测,第七周,对四年级数学、英语,五年级语文、英语进行了抽测。英语也两次对全校学生进行了质量抽测,抽测结束后,对学生的合格率、优秀率等指标进行统计与分析,由教导处对相关老师进行交流与指导,确保薄弱班级有针对性的整改措施,努力提升整体教学质量。

开学初,我校就认真组织参加寒假征文活动,鼓励学生读好书,写好书。四月份,我们组织了五六年级全员参与的汉字听写大赛,五月份,组织了第十三届“成长杯”现场作文大赛。我校宗沐莚同学获泰州市“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛一等奖,在代表泰州参加省比赛中,又喜获佳绩,代表江苏参加全国展评。

反思的地方:

1、课务安排有不合理之处。因为本学期开学以来请假人数较多,突发状况也较多,为了维持大局的稳定,课务安排上有些未能充分发挥代课老师的特长。

2、教务工作不够细致,有些工作因为工作忙忽视了检查,工作的主动性也不够。

教导处期中工作总结2

在梁校长及县教育的正确领导下,在全校教师的共同努力下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教师课堂教学、教研组教研活动的实效性。

本学期我校有教学班22个,学生1246人。近年来,随着一部分有经验的优秀老师的进城,缺少实践经验的新分特岗教师的到岗,我校的师资结构严重不平衡,师资水平并不尽人意,受教学经验的影响其实际教学水平也很不平衡。随着原有知识的老化,我校有相当一部分教师教学基本功不扎实,他们全凭精神立教和苦教苦管来提高教学质量。面对这严峻的事实,如何改变这落后状况,以适应由应试教育向素质教育发展的形势,追求“轻负担,高质量”的理想境界。本学期,我校认真贯彻执行教育局提出的“高效课堂提升年”活动要求,以教科研为先导,积极推进“高效课堂”教学改革。下面,就我校本学期教处工作总结如下:

一、主要工作

1、大力推进推进“高效课堂”教学改革,完善学校提出的 “四环节”高效课堂教学流程,使教师课堂教学有序可循,并完善课堂教学评价机制。

对教师教学实行行政蹲点“推门听课”制度,促使新教师快速成长。

本学期教导处继续加强教师的业务培训,促进教师教育观念转变,安排教师培训讲座,组织了多次教师集中业务培训学习与研讨活动,结合我校本学期普及“班班通”的有力条件,在教师中开展了多媒体课件制作学习、“班班通”设备使用培训、信息技术与学科资源整合培训等活动,鼓励全体教师尤其是中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨。同时,全体教师与参加了国家农远工程远程全员网络培训,完成了教师进修学校和电教站组织的远程网上培训学习活动,且所有教师培训成绩均合格。这些活动,开拓了老师的视野,提高了老师的综合素质。

2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。

3、狠抓常规管理,提高教学效益。

(1)本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听课、作业批改、学困生辅导等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

(2)教研组每月进行了一次教学常规大检查,与平时校领导不定期的抽查的方式进行教学常规工作检查,促使老师的日常教学常规工作真正落到实处。把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,有个别教师有两节课连备、课后反思等未按要求 ……此处隐藏23295个字……设计意图表述不清。

(2)作业:多数教师超额完成批改任务,作业量适中,批改认真及时,有批有改有鼓励性评语。个别教师批改次数不足,量化不准确,作业量或多或少。

(3)听课:总体上看教师听课节数都够,记录比较详细,有听课意见。但有的教师的听课不符合要求,不能保证每周一节,有的缺少听课时间,听课意见少,分析内容少,甚至不能指出优缺点。

3、重视初三备考工作。学期初,学校出台了20xx年中考奖励方案,并要求初三教师制订了切实可行的学科复习计划。三月中旬,根据教育局要求,组织召开了初三学生中考百日会战动员会,为师生鼓足了信心。并按计划组织了每月两次模拟考试,尽管学生成绩上升幅度较小,但初三教师不灰心,积极开展工作。

4、其他方面:

(1)教学秩序:学期初学校出台了《教学秩序管理规定》,对学生、教师、教研组都提出了明确要求,我们教师、学生都能自觉遵守,没有明显的违纪行为。教导处校长室每天都不定时进行查课,教师都能及时进入课堂上课,没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转,但仍有不尽人意的地方,闲谈、打瞌睡现象仍然存在。

(2)考勤方面:本学期对考勤制度进行了修改和完善,到目前为止考勤情况良好,教师能克服各种困难按作息时间上下班,自觉遵守考勤制度,病事假、临时事假明显减少。但仍然存在个例:个别教师临时事假不签。

二、存在的主要问题

1、各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。

2、集体备课流于形式,缺乏实用性。

3、教学常规的检查落实亟待进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组、班日志的检查,不及时考核不到位。

4、组内教研活动没有开展起来。

三、改进措施:

1、加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。

2、强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。

3、加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。

总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。

教导处期中工作总结14

紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作,本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效,较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下:

一、政治思想方面

在思想上我能积极参加学校的各类政治业务学习,并且认真做好记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处,团结协作,服从分配,尽心尽职做好自己的本职工作。

二、工作方面

在教导主任领导下进行工作,业务上接受教导处的指导并完成以下具体工作:

1、协助教导处领导处理各项日常行政事务工作。

2、负责每周一的教学常规检查(包括早读、午静校及每一节课)。

3、负责学生资料的收集发放,主要包括学籍管理、学生活动等方面。

4、协助领导完成教导处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

5、协助教导处领导组织安排两次月考、期中和期末的考场、监考人员,做好试卷的收发、保密工作,并按时上报学生成绩和考试总结。

6、管理地理室,配合任课教师做好地理仪器的使用、情况登记等工作,做好地理室的卫生清洁工作。

7、管理会议室,在每次使用后做好登记及卫生清洁工作。

8、每周一、周三打扫科技楼一至三楼西楼梯的卫生。

9、完成教导处领导交办的其他工作。

10、接受学校临时安排的各项任务

三、学习生活方面

在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性,一是坚持每天挤出一定的时间不断充实自己,广泛汲取各种“营养”;二是在工作中我始终保持虚心求教的态度,主动向领导、同事们请教;三是向实践学习,把所学的知识运用于实际工作中。

总之,付出的同时,也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可,在今后的工作中我将继续努力学习,提高自身素质。认真钻研业务,提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己,超越自己,争取更大的进步。

教导处期中工作总结15

本学期,教导处在校长的领导下,紧紧围绕学校办学思路,以全面实施素质教育为根本宗旨,以推进“基于标准的教学”为抓手,扎实工作,大胆创新。充分发挥教导处指导监督,整合推进的功能,进一步增强服务意识,深入教学改革,加强教学检查,规范教师的教学行为,较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下:

一、规范教学常规,促进教学质量提高

教导处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、实行团体备课,灵活运用导学案。教师提前进课堂,准时下课,每一天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,教导处每月组织进行教学常规检查,并及时将检查结果进行反馈和通报。

二、深化教学改革,提高教师素养

开展“每周公开课”和“评课议课”活动,结合教师的教学实际,要求教师上好一节汇报课,青年教师上好一节展示课,名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动的举行,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节,要求每位教师认真填写导学案的个性化补白,做好教学反思的记录。

三、开展丰富多彩的文体活动,促进学生的全面发展

为了丰富学生的课外生活,促进学生的全面发展,本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动,认真组织大课间活动;开展了形式多样的学生竞赛活动。组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩。

四、今后工作思路

加强教学常规教研与管理,规范教师教学行为;以校本教研为重点,进一步探索校本教研的有效途径和方式,提高校本教研的实效性;注重教师业务培训,全面提高教师素质,培育特色教师。进一步深化新教育实验工作,进取探索,努力创新,把儿童课程落实到位,提升新教育开展的质量和进程。

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