作文的评语

作文的评语(集合15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的作文的评语，希望能够帮助到大家。

作文的评语1

1、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

2、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

3、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

4、结尾含蓄点明主题。

5、结束得有点突然夸张了。

6、结尾简炼感人。

7、结尾同样有趣。

8、结尾呼应应开头结构完整。

9、由景生情结尾自然。

10、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔。

作文的评语2

今天是星期天，爸爸和妈妈早早都到单位里加班去了，我单独一人在家里看电视。

中午时间快到了，他们都还没有回来，我想爸爸和妈妈上班一定很累了，我能为他们做点什么呢?还是煮饭等吧。可是我从来没有煮过饭，什么办呢!凡事开头难，不如试试看，我决心已定。于是我把锅头洗干净，再舀三盅大米放到锅里，再用水冲洗几遍，大米洗干净后，然后，把锅头架在火炉上煮。过几分钟后，米饭煮熟了。

悄后我把锅盖打开，冒出一层层水蒸气，闻到一阵阵的清香，米饭出炉了，我把米饭盛到碗里，悄悄等候爸爸和妈妈的归来，让他们尝一尝我的手艺吧!

作文的评语3

1. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

2. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

3. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

4. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

6. 文章边叙事边抒情。

7. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

8. 小作者观察仔细叙述时井然有序

9. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

10. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

作文的评语4

老师一个多么亲切的称呼，一个永远抹不去的身影与记忆。

在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的胸怀，有老师渊博的知识，更有老师放飞的希望。

老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助落寞的心找到回家路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微涟漪;它清澈，看得见河底的块块卵石;她柔软，一路前行中让我们如沐春。

点评：这篇文章用了大量的排比和比喻修辞手法，突出老师的伟大，值得我们去感恩。文章层次分明，结构完整，文字明洁，吐词雅洁。文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。

作文的评语5

1. 语言简练规范开篇吸引人

2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

5. 开头直奔主题也是一种写法

6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

7. 反问句开头吸引读者

8. 开头直奔主题让人一目了然

9. 开头点题用词很吸引人

10. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉

作文的'评语6

《诚实的孩子》讲的是：一天，8岁的列宁到姑妈家做客，他不小心打碎了客厅的花瓶，由于怕姑妈责备，所以撒谎不敢承认。回到家，列宁把这件事告诉了妈妈，妈妈让他写信向姑妈承认错误，姑妈原谅了他，还夸他是个诚实的孩子。

这个故事告诉我们，诚实是一种美德。我们要向故事中的列宁一样，犯了错误以后要勇于承认，并且改正错误，做个诚实的好孩子。

【教师评语】这篇读后感整体结构比较明朗，首先简洁的概括了《诚实的孩子》的主要内容，引用了列宁的故事，顺其自然的明确作者观点：诚实是一种美德，结尾发出号召：犯了错误以后要勇于承认，并且改正错误，做个诚实的好孩子。

作文的评语7

一天，黑猫警长在巡逻时，突然，看见有一只老鼠从帐篷里跑出来。老鼠身上背着一个重重的包袱，里面一定装了许多食物。“小偷，别跑！”黑猫警长大声喊道。老鼠看见了黑猫警长拔腿就跑。黑猫警长在后面追啊追，追到了小河边。老鼠看见了一艘木船，它连忙上了木船划走了。黑猫警长也跳上了一个木筏，“老鼠，你逃不了！”老鼠逃得很快，可还是逃不过黑猫警长的手掌心。老鼠被抓住了，黑猫警长给它戴上了手铐，这里又恢复了和平和安宁。

教师评语：这个看图写话描写了黑猫警长抓小偷的过程，小作者发挥想象力，抓住了黑猫警长和老鼠的动作描写和语言描写，把黑猫警长的机智刻画了出来，故事很吸引人。

作文的评语8

1、选材新颖，不拘一格。

2、语句通顺，层次分明，结构完整;

(语句通顺，条理清楚);

(条理清楚，详略得当);

(段落清晰，层次分明);

(结构安排合理，按“总——分——总”来写); (按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过)。

3、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。

4、运用多种表现手法，描写生动、形象。

5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事”展开，描写具体，感情真挚;

(言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。)

6、用词准确，能围绕中心写具体;

(首尾呼应，观点鲜明，中心突出。)

作文的评语9

今天早晨，我打开窗户向外看，只见东方的天空露出了一抹浅浅的鱼肚皮，苍白色的金星还在闪着微弱的余光。过了一会儿，太阳渐渐地从东方冉冉升起。此时，太阳像箭一样穿过树林，霞光照亮了大地的每一个角落，霎时间，大地到处都洒满了那银白色的光辉。太阳的力量是多么神奇呀！有了它的光芒四射，世界才会变得这么美丽多彩！

【简评】这是一篇描写“霞光”的文章。小作者巧妙地运用了比喻等修辞手法，形象生动地写出了“霞光”的颜色和形态，文章语言优美，富有文采。文章详略有致，富有韵味。

作文的评语10

我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！

小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”

每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。

评语：

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

作文的评语11

来临了，

我么都换成了温暖的秋装。

这时，树叶都变成了金黄色，

可好景不长，

树叶又一片一片掉了下来，

我觉得，掉下来比挂在树上要好看。

因为掉下来，

地上就像铺了一层红地毯，

那景色可美了!

我没有看过真的树叶掉下来的景色，

但听别人说，

那景象美得无法想象呢!

作文的评语12

1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3. 详略安排不当，主次不够分明。

4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

9. 中心不够明确，立意不够清晰。

10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

作文的评语13

1. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

2. 对…的比喻用得妙.

3. 运用多种感官,描写十分仔细.

4. 孩子的气的语言很有意思.

5. 加入人物行为,使画面生动.

6. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.

7. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

8. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

9. 心理描写细腻,比喻句用得好,

10. 排比名的使用为文章增色不少.

作文的评语14

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

8、文章将……写得细致入微。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文的评语15

1.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

2.文章边叙事边抒情。

3.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

4.小作者观察仔细叙述时井然有序

5.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

6.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

7.文章想象合情合理

8.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

9.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

10.细节描写颇具匠心。极富功底。